Wie lernen Menschen eine Sprache? Warum fällt das Lernen der einen Sprache leichter als das der anderen? Wieso hat die Zungenbewegung Einfluss auf einen Akzent?

Prof. Dr. Juliana Goschler ist auf die Professur für Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache am Institut für Germanistik der Universität Oldenburg berufen worden.

Nicht jeder, der deutsch spricht, ist automatisch auch ein qualifizierter Lehrer für Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache.

„Sprachsensibler Mathematikunterricht: Herausforderungen und Ansätze für Unterricht und Forschung“ – so lautet der Titel eines Vortrags, der am Dienstag, 28. Juni, an der Universität Oldenburg gehalten wird (Campus Haarentor, Gebäude A11, Hörsaal B, Ammerländer Heerstraße 69).

„Sprachbildung in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern“ – so lautet der Titel eines Vortrags, der am Dienstag, 21. Juni, an der Universität Oldenburg gehalten wird (Campus Haarentor, Gebäude A11, Hörsaal B, Ammerländer Heerstraße 69).

Bisher ist nur wenig zur Sprache im Geschichtsunterricht geforscht worden – obwohl die Überlieferung und Vermittlung historischer Ereignisse maßgeblich über die Sprache erfolgt.

„Vom Kann zum Muss der integrierten Sprachbildung im Kunstunterricht“ – so lautet der Titel eines Vortrags, der am kommenden Dienstag, 31. Mai, an der Universität Oldenburg gehalten wird (Campus Haarentor, Gebäude A11, Hörsaal B, Ammerländer Heerstraße 69).

Welchen Einfluss Sprache auf einen gelungenen Musikunterricht hat ist unter anderem Thema eines Vortrags am Dienstag, 24. Mai, an der Universität Oldenburg (Campus Haarentor, Gebäude A11, Hörsaal B, Ammerländer Heerstraße 69).

Wie sprachsensibel ist der naturwissenschaftliche Unterricht an Schulen? Diese Frage steht im Fokus eines Vortrags am Dienstag, 17. Mai, im Gebäude A 11 der Universität (Campus Haarentor, Hörsaal B, Ammerländer Heerstraße 69).

„Sprachsensibel unterrichten in den Fächern“ – so lautet das Thema einer öffentlichen Ringvorlesung im beginnenden Sommersemester an der Universität Oldenburg.

Bilingualer Fachunterricht an Schulen steht im Zentrum eines öffentlichen Gastvortrags an der Universität Oldenburg am Montag, 12. Januar.

Migrationsbedingt stieg die Zahl der SchülerInnen, die in Deutschland mehrsprachig aufwachsen und Deutsch oft als zweite Fremdsprache sprechen, in den letzten Jahren kontinuierlich an.

„Mehrsprachigkeit und schulischer Wandel“ stehen im Mittelpunkt einer öffentlichen Ringvorlesung im beginnenden Wintersemester an der Universität Oldenburg.

Neue Maßstäbe in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern will das Projekt „Umbrüche gestalten – Sprachenförderung und -bildung als integrale Bestandteile innovativer Lehrerbildung in Niedersachsen“ setzen.

Prof. Dr. Juliana Goschler (35), bisher Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Anglistik und Amerikanistik der Universität Hamburg, ist zur Juniorprofessorin für „Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache“ am Institut für Germanistik der Universität Oldenburg ernannt worden.